Ceci est le dernier d'une série de 24 épisodes qui retrace chaque épisode de l'émission télévisée «The Jetsons» de la saison originale 1962-1963.
Le dernier épisode de la première saison (et seule saison jusqu’à la renaissance du milieu des années 1980) de «The Jetsons» a été diffusé à l’origine le 17 mars 1963 et s'intitulait «Elroy's Mob».
Dans la séquence d'ouverture de chaque épisode de «The Jetsons», nous voyons le jeune Elroy déposé à la Little Dipper School. Il s'en va, tombé de la voiture familiale dans sa petite soucoupe volante à bulles; sa boîte à lunch violette et verte à la main. Malgré cela, les téléspectateurs ne voient pas ce à quoi l'éducation est censée ressembler à l'avenir. Tout cela change dans le dernier épisode. Ici, l’histoire tourne autour de la performance d’Elroy à l’école et d’un petit enfant rebelle nommé Kenny Countdown. C'est le jour de la fiche de rapport (ou de la bande de rapport, il s'agit de la rénovation ultérieure) et de l'odieux Kenny échange la bande de rapport d'Elroy (qui a tous les A) contre la sienne (qui a non seulement quatre D et un F, mais aussi un H).
Elroy ramène son reportage à la maison et se plaint naturellement d'avoir obtenu de si mauvaises notes. La confusion et la colère se dissipent après que le père de Kenny lui ait demandé d'appeler les Jetson avec leur visiophone et de s'expliquer. Mais à ce moment-là, le mal était fait. Elroy s'est enfui de la maison avec son chien Astro et a commencé à se mêler à des criminels de droit commun. (D'après les 24 derniers épisodes des Jetson, il ne serait pas blâmé de penser que peut-être 50% des personnes en 2063 seraient des truands, des braqueurs de banque et des voleurs.)
Un robot enseigne Elroy Jetson et une classe du futur (1963)
Tous ces problèmes avec les bandes de reportage des garçons commencent dans la salle de classe, où l'enseignant d'Elroy les distribue. Selon le petit Elroy: «Et huit billions à la troisième fois, l'hypoténuse nucléaire est égale à la somme totale du syndrome triganomique divisée par l'équation supersonique. récompensé à l'avenir?). Mais nous avons des raisons de croire que la réponse d'Elroy n'est peut-être pas correcte. Vous voyez, son professeur a une journée difficile parce qu'elle fonctionne mal. Parce que Mme Brainmocker est un robot.
Outre les luttes acharnées autour de la ségrégation raciale dans les écoles de notre pays, l'un des problèmes éducatifs les plus pressants des années 50 et 60 était que le flot de baby-boomers entrant dans une école mettrait le système à genoux. De nouvelles écoles ont été construites à un rythme incroyablement rapide dans tout le pays, mais il ne semblait pas y avoir suffisamment d’enseignants pour se déplacer. Les professeurs de robot et l’automatisation accrue de la classe étaient-ils les solutions permettant de réduire ce stress?
Comme Lawrence Derthick l'avait déclaré à l'Associated Press en 1959, le stress du baby-boom ne ferait que s'aggraver avec la naissance d'un nombre croissant d'enfants et le nombre d'enseignants incapables de suivre le rythme de cette explosion démographique: «1959-1960 être la 15e année consécutive d’augmentation du nombre d’inscriptions. Il a ajouté que cette tendance, avec des problèmes connexes tels que la pénurie d'enseignants, devrait se poursuivre pendant de nombreuses années. "
En dehors des Jetsons, quelles visions de professeurs de robot et de soi-disant apprentissage automatisé étaient promises pour l'école du futur?
«L'éducation au bouton-poussoir» dans l'édition du 25 mai 1958 de la bande dessinée dominicale «Closer Than We Think» (Source: Archives de Novak)
La bande dessinée futuriste classique «Closer Than We Think» (1958 - 63) d’Arthur Radebaugh abordait l’idée de l’automation en classe. Films, «machines à tabuler mécaniques» et enseignants enseignant par visiophone étaient tous envisagés pour la classe de demain. Chaque enfant est assis devant une console dotée d'un écran affichant des équations, de multiples boutons colorés et de ce qui peut ressembler à une caméra vidéo ou à un microphone monté en haut au centre du bureau.
À partir de l'édition de «Closer Than We Think» du 25 mai 1958:
Les écoles de demain seront plus encombrées; les enseignants seront en conséquence moins nombreux. Le Dr Simon Ramo, membre du corps professoral en sciences du California Institute of Technology, a déjà proposé de créer une école à boutons. L'enseignement se ferait au moyen de films sonores et de machines à tabuler mécaniques. Les élèves enregistraient leur présence et répondaient aux questions en appuyant sur des boutons. Des machines spéciales seraient «adaptées» à chaque élève afin de lui permettre d’avancer aussi rapidement que ses capacités le justifieraient. Les rapports de progression, également conservés par machine, seraient périodiquement examinés par des enseignants qualifiés et une aide personnelle serait disponible si nécessaire.
The Little Dipper School, fréquentée par Elroy Jetson (1963)
Mais les visions de salles de classe automatisées et d'enseignants de robots n'étaient pas des prédictions rassurantes pour beaucoup d'Américains. L'idée des professeurs de robot dans la salle de classe était tellement répandue à la fin des années 1950 (et si odieuse pour certains) que la National Education Association devait assurer aux Américains que les nouvelles technologies pouvaient potentiellement améliorer l'éducation aux États-Unis, et non la détruire.
Dans le Oakland Tribune du 24 août 1960, l'intitulé de l'article était:
Comment aimeriez-vous que votre enfant soit enseigné par un robot?
Avec la récente publication d'articles sur les machines à enseigner, les ordinateurs et les merveilles de l'électronique, la mère moyenne peut avoir l'impression que son jeune enfant se sentira plus comme un technicien que comme un étudiant cet automne.
Non, rassure la National Education Association. La NEA affirme qu'il est vrai que les machines à enseigner sont en route vers les salles de classe modernes et que les jeunes d'aujourd'hui disposeront de beaucoup plus d'aides mécaniques que leurs parents.
Mais l'accent sera toujours mis sur l'aide - pas sur l'enseignement primaire. En fait, la machine à enseigner devrait rendre l'enseignement plus personnel plutôt que moins.
Au cours des dernières années, les enseignants ont travaillé avec de grandes classes et il y a eu peu de temps pour une attention individuelle. On pense que les machines les libéreront de nombreuses tâches routinières fastidieuses et augmenteront le nombre d'heures qu'ils pourront passer avec l'élève et ses parents.
L'article cite ensuite une étude récente montrant qu'il existait au moins 25 appareils d'enseignement différents utilisés dans les salles de classe aux États-Unis. L'article mentionnait également les nombreux avantages, y compris les informations instantanées envoyées à l'étudiant sur le point de savoir si ses réponses étaient correctes et la possibilité de se déplacer à son rythme sans tenir le coup (ou se sentir comme si c'était le cas) par les autres étudiants d'un cours. .
«École automatisée» à la Foire mondiale de New York 1964-1965 (Source: Archive Novak)
L'année suivant la première diffusion de cet épisode, l'Exposition universelle de 1964-1965 à New York proposait un «robot d'école automatisé» au Hall of Education. Les bureaux et les chaises avaient un design incroyablement moderne et comprenaient des chaises en plastique moulé, un incontournable du futurisme du milieu des années 1960.
Extrait du livre de souvenirs officiel : «L’autotutor, une machine à enseigner des industries des États-Unis, est testée par les visiteurs du Hall of Education. Il peut même apprendre aux travailleurs à utiliser d'autres machines automatisées. ”
Professeur de robot de l'édition du dimanche 5 décembre 1965 de la bande dessinée Our New Age (Source: Novak Archive)
L'édition du 5 décembre 1965 de la bande dessinée «Our New Age» d'Athelstan Spilhaus, qui lisait le journal Sunday Sunday, a appris que les humains étaient capables de comprendre un discours plus rapide. Cette «parole comprimée» était illustrée dans le dernier panneau de la bande comme quelque chose qui pourrait facilement être livré par le professeur de robot du futur.
La «parole comprimée» facilitera les communications: de la discussion avec les pilotes à l’enseignement de la lecture. Les futurs écoliers peuvent entendre leurs leçons deux fois plus vite et mieux les comprendre!
Les robots humanoïdes qui parlent vite ne sont pas encore entrés en classe, mais comme je l’ai déjà dit, il nous reste 50 ans avant 2063.
Regarder la «milliardième reprise» des Flintstones sur un appareil de télévision dans The Jetsons (1963)
La famille Jetson et la famille Flintstone se croisaient dans les années 1980, mais il y avait aussi un signe de plaisanterie sur le lien entre ces deux familles dans cet épisode. La «milliardième reprise» de «The Flintstones» apparaît sur la montre télévisée de Kenny Countdown. «Combien de fois je te l'ai dit, pas de télévision dans la classe! Qu'est-ce que tu as à dire pour toi? »Demande le professeur de robot.
Fidèles à leurs tendances conservatrices, les téléspectateurs de 1963 sont au moins convaincus par un élément: peu importe la technologie bien intentionnée que vous introduisez dans une école, les enfants du futur vont encore se gausser.
