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La science des jeux olympiques

J'ai toujours été fan des Jeux olympiques d'hiver, mais une crise de grippe en 2002 qui m'a empêché de regarder la télévision à la maison pendant une semaine a fait de moi un toxicomane. Mais il ne suffit pas de regarder des heures de ski et de patiner. Il y a aussi la science, et cela semble être partout cette année. Voici quelques bonnes ressources et nouvelles qui trouvent la science aux Jeux d’hiver:

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Science des Jeux Olympiques d’hiver : Ce site de NBC Learn et de la National Science Foundation propose des vidéos qui expliquent une foule de sujets, allant de la physique du lancer au hockey à la manière dont la friction fonctionne dans le curling. (Les plans de cours sont disponibles ici.)

Jeux olympiques d'hiver: Sports et sciences : La Montana State University propose des mini-cours sur trois thèmes olympiques: la nutrition sportive, la physique et la biomécanique, la physiologie et la psychologie.

Le blog du réseau d’apprentissage du New York Times contient des suggestions pour un festival d’enseignement et d’apprentissage des Jeux olympiques d’hiver de 2010 . Et Teachervision a encore plus de ressources.

Au Canada, CTV a récemment exploré la science du patinage de vitesse sur longue piste et a découvert qu'un patineur gagnant doit combiner technique de qualité, physiologie et technologie.

La résistance au vent joue un rôle dans toutes les courses, y compris le skeleton, ce sport fou dans lequel les «curseurs» se lancent dans le parcours en forme de tube. Pour obtenir un avantage cette année, l'équipe américaine a étudié les forces de traîneau dans un simulateur de haute technologie, comme l'a rapporté Scientific American hier.

Qu'en est-il de la science du curling ? Apparemment, le balayage est très important et même s'il ne semble pas fastidieux, les curleurs peuvent développer de la fatigue.

Et USA Today a réexaminé une étude de 2005 qui avait révélé que les boxeurs vêtus de rouge aux Jeux olympiques faisaient mieux que leurs camarades en bleu. Il s’avère qu’une hypothèse clé de l’étude - la tenue rouge et bleue attribuée au hasard - était fausse. Au second regard, le port de rouge n'a pas affecté le résultat d'un combat.

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