Pourquoi plus de femmes ne poursuivent pas une carrière dans les sciences, la technologie, les mathématiques ou l'ingénierie? Le cerveau des sexes fonctionne-t-il différemment? Est-ce une discrimination? Facteurs sociétaux? Une seule chose semble claire dans ce débat: les femmes sont aussi capables que les hommes de faire des mathématiques et des sciences. En fait, selon une nouvelle étude, les élèves de sexe féminin surpassent leurs homologues masculins non seulement en mathématiques et en sciences, mais dans toutes les matières.
Ce n'est pas un nouveau développement, non plus. Les chercheurs ont analysé des données couvrant près d'un siècle, de 1914 à 2011. Ils ont utilisé les données de 308 études conduites dans 30 pays (principalement aux États-Unis), ce qui a donné 369 échantillons différents, représentant plus d'un million d'élèves. Les chercheurs ont comparé les notes des étudiants, telles que données par les enseignants. Les notes allaient de classes élémentaires à des cycles supérieurs, selon les études.
Dans l'ensemble, les chercheurs ont constaté que les étudiantes obtenaient systématiquement de meilleures notes dans tous les domaines. La différence entre les notes des deux sexes a culminé autour du premier cycle du secondaire, puis s'est progressivement réduite progressivement au secondaire et au collège.
Les auteurs supposent que les parents poussent peut-être leurs filles à étudier plus fort que leurs fils, ou que les garçons et les filles ont des styles d'apprentissage différents. Quoi qu'il en soit, il est clair que les filles peuvent faire des mathématiques et des sciences et y exceller. Pourquoi davantage de femmes choisissent de ne pas poursuivre une carrière dans les STIM, par contre, est une question complètement différente.
